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冀人2017课标版《9观察金鱼》精品教案优质课下载
科学探究
1.观察金鱼，描述金鱼的身体特征
2.了解金鱼用鳍运动,用鳃呼吸
3.能用简图描述金鱼的主要特征
科学态度与情感
1、通过观察金鱼培养喜爱小动物的感情。
2、能够如实讲述观察到的现象，培养学生认真细致的科学态度.
3、愿意倾听和分享他人的信息，乐于表达并讲述自己的观点。
科学、技术、社会与环境
体会动物和植物一样,是有生命的,体会爱护动物的意义
?[教学重难点]
?重点:观察金鱼的身体特征，并能用图形的形式将其记录下来。
难点:观察金鱼的运动和呼吸。
?教学准备
?教师:鱼
教学过程
(一)导入:我的身体律动儿歌
T:刚刚我们再-次熟悉了自己身体,那是不是所有的动物都和我们一样,有胳膊,有腿这些呢? S：不是
T?:举个不一样的例子
S:学生举例
T:同学们举例很丰富,那我们今天就-起来探寻同学们刚刚提到的鱼身上的奥秘吧。
设计意图:通过小孩的律动儿歌引入课题,吸引学生的注意力
小鱼画一画
?1、教师在学生的讨论中完成鱼的画图
T:你们对鱼有什么了解?