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师梦圆小学科学教材同步冀人2017课标版一年级上册9 观察金鱼下载详情
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冀人2017课标版《9观察金鱼》集体备课教案优质课下载

科学探究目标:

观察鱼,描述鱼的身体特征

了解鱼用鳍运动、用鳃呼吸

能用简图描述鱼的特征

科学态度目标;

对鱼的运动和呼吸表现出探究兴趣

能认真观察鱼的形态和运动,乐于表达自己的发现

科学、技术、社会与环境目标:

体会动物和植物一样,是有生命的,体会爱护动物的意义

小课题实施策略

为学生建立一个良好的提问氛围。激发学习探究的兴趣

鼓励学生大胆质疑。对于一年级孩子有些身体特征并不了解,在质疑的过程中传授知识重点

难点重点:观察鱼的身体特征,用简图的方式记录下来

难点:观察鱼的运动和呼吸

教法

学法自主探究教学

资源金鱼、棉签、鱼缸教学流程设计意图

创设情境,导入新课

由猜字谜引入,“水里生来水里长,一双大眼鼓囊囊。甩起漂亮大尾巴,嘴里吐出一串泡”

师预设:这么多同学已经知道答案了,那同学们就一起大声告诉老师答案 (金鱼)

鱼是古老的脊椎动物,它们几乎栖居在地球上所有的水环境中,从淡水湖泊、河流到大海、大洋,都能找到鱼类的踪影。

而在所有鱼类中,金鱼最为常见、漂亮,同学们喜欢金鱼么?同学们是否了解金鱼呢?这节课老师就带领同学们一起来观察金鱼,去探索小金鱼身上的奥秘。(板书)

观察金鱼

教师导入:今天,老师带来了小金鱼跟我们一起学习科学。接下来,同学们以小组为单位观察你们组的小金鱼长什么样子?同学们听懂了么?哪位同学能给大家重复一下?这位同学可真棒,那接下来咱们就开始观察吧。

注意:小鱼是我们的好朋友,所以在观察中,不要打扰小鱼,保持安静,也不可以用手或其他物体触碰水和小鱼。