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《12给物体分类》最新教案优质课下载
课时
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所属教材目录
冀人版科学一年级上册第四单元12课
教材分析
?本节课是冀人版科学一上第四单元的第二课。是学生学习了我们爱科学、植物、动物后第四单元物体的第二课《给物体分类》本节课是学生初步认识物体的特征基础上，引领学生学习给物体分类。设计了“给果蔬分类”探究活动，目的是从观察入手，让学生根据外部特征对物体进行简单分类。渗透比较、分类的思维方法的训练。?
学情分析
分类是根据物体的不同点制定分类标准，根据相同点把物体分类，在动物单元，学生初步学习了通过观察归纳动物的相同点，上节课学生又学习了通过观察、分析比较物体的不同点，为这节课打下了基础。
教学目标
1能根据物体的外部特征对物体进行分类。
2能观察、比较物体的不同，能运用感官对物体的外部特征进行观察，能用多种感官、从不同角度分类。
3能对物体的分类感兴趣，能如实描述观察到的现象。
4了解科学分类对人类生产、生活的帮助。
教学重难点
重点
能用多种感官、从外观不同的角度对物体分类，并用语言描述出来。
难点
通过本课学习让学生初步了解分类是科学探究的重要方法。
教学准备
课件。苹果、香蕉、黄瓜、荔枝、西红柿大小、橘子、芒果，菠萝、苦瓜、西瓜，报告单。
教学策略与 设计说明
本课从考眼力的游戏引入课题。激发学生的学习兴趣，让学生乐于探究。然后提供丰富的果蔬，充分让学生观察，根据特征给果蔬分类。并运用所学知识会对周围的物体进行分类。
教学过程
教学环节
教师活动