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《13常见材料》优质课教案下载
科学探究：
根据材料对物体分类 。
能简要描述探究过程，陈述结论，并与同学讨论交流。
能对本课的学习进行反思与评价。
科学态度：
能对辨别生活中常见材料表现出探究的兴趣。
能如实描述观察到的现象。
愿意倾听、分享他人的信息，乐于表达并讲述自己的观点，能按照要求进行合作学习。
科学、技术、社会与环境
环境意识增强，能够分类处理生活中的旧物，避免污染环境造成浪费。
教学难点
区分生活中常见物品是由什么材料制成的
教师准备：幻灯片
学生准备
一些废旧材料
教学过程
一、情境与问题
1.同学们喜欢玩玩具吗？
2.谁认识大屏幕上的这些玩具？
3.您们玩玩具时是什么感觉。
4.你知道它们是用什么材料制作的吗？
5.同学们真不错，还能说出玩具是由什么制作的，真厉害（对说的好的同学给予奖励）这些玩具都是用我们常见的材料制作的，今天老师就带领大家一起来认识一下常见的材料都有什么。（板书：常见材料）
二、探究与发现
1.探究纸的特点
（1）同学们看这是什么？幻灯片出示孩子们爱看的漫画书等。