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一年级下册（2017年12月第1版）《1认识水》新课标教案优质课下载
（一）、科学知识：能说出水的基本特征。
（二）、科学探究
1、能用多种感官观察水的特征。
2、能用简单的词语描述水的特征。
3、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。
4、能对本课的学习进行反思与评价。
（三）、科学态度
1、能对观察水的特征表现出浓厚的兴趣。
2、能如实描述水的特征。
3、能从多个角度认识水与人类的密切关系。
4、愿意倾听、分享他人信息，乐于表达、讲述自己的观点，能按教师要求进行合作探究学习。
（四）、科学、技术、社会与环境
1、认识到水就在我们身边，生活处处离不开水。
2、要节约用水，意识到保护环境的重要性。
三、教学准备
1、教师准备
（1）、为每组学生准备：一杯水、一杯牛奶、一杯白醋、一个透明塑料袋、一杯茶水、一个矿泉水瓶
（2）、与本课相关的图片或视频
2、学生准备：《科学学生活动手册》、笔
四、教学过程
一、情境与问题
1、教师出示图片，采用谈话方式引入新课
（1)、同学们从这几张漂亮的图片中看到了什么？
(2)、你从哪些地方见到过水，水有什么特点？
（教师认真倾听学生的回答，了解学生的有关水的知识，为下一个探究环节做好准备。）