一年级下册（2017年12月第1版）《2糖到哪里去了》新课标优质课教案设计

一年级下册（2017年12月第1版）《2糖到哪里去了》新课标教案优质课下载

2.能用简单的语言描述糖、食盐溶解在水中的现象。

3.能简述探究过程和结论，并与同学讨论交流物质在水中溶解的现象。

4.能对本课的学习进行反思与评价。

科学态度 1.能对水中的溶解现象表现出探究的兴趣。

2.能如实讲述糖和食盐在水中的溶解现象。

3愿意倾听、分享他人的信息；

乐于表达、讲述自己的观点；

能按要求进行合作探究学习。

科学、技术、社会与环境 1.认识到溶解现象就在我们身边。

2.要节约用水，意识到保护环境的重要性。

教学准备：相关课件 透明水杯若干、清水、筷子、白糖、红糖、食盐、沙子、味精、粉笔灰、面粉、方糖 小勺。

课时安排：一课时

教学过程：

一、激趣导疑，引入课题

1.创设情境：师：同学们，看看老师给你们每人都带来了一份小礼物，猜一猜是什么？生猜一猜（用看一看，闻一闻，尝一尝的方法）。

师：当你不知道是什么物质时，千万不能尝。当然老师带给你的是既干净又好吃的，没有毒害的，你们可以放心品尝。生尝一尝

2.板书课题：师：大家说的真好，就是糖水，但是糖到哪里去了呢？（随机板书）

二、仔细观察，发现问题

我们一起看一看糖究竟到哪里去了呢？

实验（一）：

1.取一匙红糖，放入一个盛水的水杯中, 观察它在水中的变化 。

2.用筷子轻轻搅拌（注：搅拌时，筷子不要碰到杯壁），观察红糖在水中的变化。生说出观察到的现象。

3.静置一会儿，观察红糖在水中的变化。生说出观察到的现象。

要求：

1.各小组成员跟老师一起合作完成。