一年级下册（2017年12月第1版）《3水里的沙》公开课教案下载

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能对沙、食用油、小米、小苏打、白糖、木屑、茶叶是否溶解在水中做出简单猜想。

能用简单的语言描述沙和食用油不溶解于水的现象。

能与同学讨论、交流物质在水中不溶解的现象。

能对自己在实验中的表现进行评价。

科学态度目标：

能对水中的不溶解现象表现出探究兴趣。

能如实讲述沙和食用油在水中的不溶解现象。

愿意倾听、分享他人信息；乐于表达、讲述自己的观点；能按要求进行小组合作学习。

科学、技术、社会与环境目标：

1、认识到不溶解现象就在我们身边。

【教学重点】 通过猜测和做实验，能够说出有些物质很难溶解在水里，例如沙、食用油、木屑、小米、茶叶。

【教学难点】 能用简单的语言描述沙和食用油不溶解于水的现象。

【教学准备】 1、按组准备：清水、烧杯、玻璃棒、小勺、纸巾、沙子、食用油、小米、小苏打、白糖、木屑、茶叶，实验报告单、铅笔

2、ppt课件，《驮盐的驴》的动画视频，沙与水混合的实验视频，食用油与水混合的实验视频

【教学过程】

一、动画引入，激趣入题

师：欢迎来到科学实验室，老师给大家带来了一份小礼物——一个好看的动画片《驮盐的驴》。

播放动画视频

师：驴为什么觉得自己背上变得轻了呢？

生：盐溶解在水里了。

师：如果驴驮着的是一袋沙子，沙子也会像盐一样溶解在水中吗？今天我们一起来学习第3课《水里的沙》。

板书：水里的沙

二、教师引领，学习新知，预测现象、指导实验

（一）沙与水混合的实验探究

1、师：刚才是大家的猜想，要想验证我们的猜想是否正确，需要用实验进行验证。这次实验用到哪些实验材料呢？（师实物展示：烧杯、玻璃棒、小勺、沙子、纸巾）