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一年级下册（2017年12月第1版）《13科技产品与生活》精品教案优质课下载
科技探究：
1、能说出科技产品与生活的关系。
2、能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。
3、能对本课的学习进行反思和评价。
科学态度：
1、能对生活中的科技产品表现出探究兴趣。
2、能意识到科学技术给我们的生产、生活带来的便利。
3、愿意倾听、分享他人发言；乐于表达、讲述自己的观点，能按要求进行合作
学习。
教师准备：课本以外有关科技产品的图片或视频。
学生准备：观察家人怎么使用洗衣机，搜集科技产品带来的便利的资料。
教学过程：
一、情境与问题
教师在多媒体上展示图片，让学生观察，“你看到了什么？”“衣服”“衣服脏了怎么洗？”引出本课。
二、探究与发现
活动1
1、谈话交流
“你在家洗过衣服吗？”“谁洗衣服？”“用什么洗？”
观察
多媒体出示洗衣服过程，引导学生观察，怎么洗衣服，与原来洗衣服做对比带来了什么便利？
活动2
1、你知道哪些科技产品？他给我们带来了什么便利？小组交流讨论？
手机：随时与别人沟通交流
照相机：随时记录影像
电脑：查阅资料