冀人2017课标版《14圆珠笔》优质课教案下载

冀人2017课标版《14圆珠笔》优质课教案下载

能利用感官观察圆珠笔。

能用拆装的方法认识圆珠笔的结构和功能。

能简要讲述探究过程与结论，并与同学讨论交流。

能对本课的学习进行反思和评价

科学态度

能对圆珠笔的结构和功能产生好奇心和探究兴趣。

能实事求是地对圆珠笔的拆装过程等进行表述。

敢于大胆地进行想象，能设计新的圆珠笔。

讨论中能倾听他人的发言，并大胆地表达自己的观点。

教学准备

不同造型的圆珠笔。

拆装笔的视频。

情境与问题

师：很高兴跟大家一起上一节科学课.逛过文具店吗？在文具店都见过哪种笔？

生：圆珠笔 师：老师经常用它来写教案、判作业，到了三年级我们也要用它来写字。

生：马克笔 师：我们用它们来干什么？ 生：画画

生：彩色铅笔 师：我们可以用它画出漂亮的铅笔画

生：水彩笔 师：涂出漂亮的颜色。

生：铅笔 师：我们每天都用它来写字学知识。

师：笔的王国中成员可真多！今天老师把这些朋友请来了，（手托笔袋）大声说出它们的名字吗？

师出示毛笔，生说名字。

师：我们认识这么多笔，你知道哪种笔最受大家欢迎吗？

生：圆珠笔

师：猜的真准！想一想圆珠笔和铅笔相比有什么优点啊？

生：圆珠笔笔尖不会断；圆珠笔颜色深写字清楚；圆珠笔携带方便等等（师握手奖励。）