《10磁铁的力量》新课标优质课教案设计

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教学目标：

科学知识

1、能说出生活中常见的不同外形的磁铁。

2、能描述磁铁可以直接或隔着一段距离对铁、镍等材料产生吸引作用。

科学探究

1、能从磁铁能吸引物体这一现象中提出感兴趣的问题。

2、能对磁铁能吸引那些物体做出简单猜想。

3、能通过实验获取数据，经过思考得出结论。

4、能与同学交流自己的实验方法和结果。

科学态度

1、能对磁铁吸引物体表现出浓厚的探究兴趣。

2、能尊重事实，如实讲述实验现象。

3、愿意倾听、分享他人的实验结果，乐于表达、讲述自己观察到的实验现象。

教学过程：

一、导入

同学们看这是什么？（一只漂亮的蝴蝶），我一松手蝴蝶就会掉下来。下面我戴上一只神奇的手套，让蝴蝶在我手中自由飞舞，你们信吗？谁能说说这是为什么？（打开手套拿出磁铁）看就是这个小东西让蝴蝶在我手中自由飞舞而不会掉下来，你们知道这是什么吗？（吸铁石）吸铁石在我们科学上叫做磁铁。（板书）

（设计意图：通过魔术激发学生学习兴趣。鼓励学生发现和提出问题，启动学生思维。）

二、引导提问，明确方向。

（1）谈话：同学们都玩过磁铁吗？在玩磁铁的过程中你发现了什么？（了解学生已有的知识基础，有利于明确本节课探究的重点）

（2）关于磁铁，你还想知道什么？

（设计意图：培养学生的问题意识，使探究活动从问题开始）

三、小组合作，亲历探究

（一）认识磁铁

PPT出示：条形磁铁、蹄形磁铁、环形磁铁

教师介绍三种磁铁。除了这三种形状的磁铁，还有其他形状的磁铁，以后还会继续认识和研究。