冀人2017课标版《12磁极的相互作用》集体备课教案设计

冀人2017课标版《12磁极的相互作用》集体备课教案优质课下载

过程与方法??

1、能利用微课有计划地做实验（玩中学），分类整理实验证据找出规律。

2、能通过实验找到磁铁的南极与北极，探究磁极之间相互作用的规律及生活中的应用。??

情感态度价值观??

1、培养有计划、有步骤进行实验的严谨态度。??

2、感受科学技术与社会生活的关系。?重点、难点教学重点

引导学生分类整理实验证据找出规律。找到磁铁的南极与北极，弄清楚磁极之间相互作用的规律。

教学难点

组织学生运用所学知识，自主开展实验探究。并用准确的语言对现象进行描述。教法、学法自主学习 微课视频 讨论交流 实验探究教 学 流 程

合作释疑

组织学生展开组内交流，将自己观看微课的学习成果与小组同学进行交流。说一说自己的收获，是怎样完成实验的。

（ 设计意图：组内交流学习情况，同学之间在交流中解决存在的疑问）

交流展示

1、组长汇总交流结果，准备进行全班交流

2、说一说通过微课实验一学到了什么？

生：针对磁铁指南北的性质，磁铁的南北极进行汇报。

（利用实物投影展现学生的导学案，让学生利用实验材料边演示边汇报。）

师：总结汇总

3、说一说通过微课实验二学到了什么？

生：实物投影中汇报磁极之间的作用力关系

师：根据学生汇报板书实验结果，并组织其他学生对结果交流。

4、让学生用自己的语言，说一说磁极间的相互作用规律。

教师适当的时机引出同极、异极的定义，引导学生用简单的语言再次对磁极间的作用规律进行总结。

拓展提升

1、科学与生活密不可分，让学生说一说生活中哪些地方用到了磁极间“同极相斥，异极相吸的原理”