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二年级上册（2018年7月第1版）《14磁铁玩具大比拼（二）》优质课教案下载
制作：教材以制作“磁铁飞机”为例呈现具体的制作步骤，学生们参考以上步骤，根据选择的材料和工具制作玩具，制作过程也是体现同学合作，共同完成任务的过程。同时让学生学以致用了磁铁“同极相斥，异极相吸”的原理。
展示：此环节既是承接了上一制作环节，让学生制作更有标准和目的性，也激发了学生创新的动力。同时，还可以促进学生之间的交流。为下一环节—改进，提供了更多的思路。
改进：此环节促进学生反思自己的作品，通过比较取长补短，提出改进意见，完善磁铁玩具。
学情分析
二年级的学生在知识水平上已经了解了不同形状的磁铁，以及磁铁的相关性质；在技能水平上可以使用剪刀、螺丝刀等工具进行简单的加工；在兴趣点上，学生们喜欢画画，剪纸，捏橡皮泥等手工制作，而且对立体的手工制作更感兴趣；在创作上，二年级学生制作能力相对较弱，所以更倾向于从自己熟悉的领域进行发散，比如画画，剪纸。
三、教学目标：
科学知识目标：能说出制作磁铁玩具的方法。
科学探究目标：1.能根据设计方案选择材料和工具制作磁铁玩具。
2.能对自己和同学的作品做出客观评价。
3.能取长补短改进自己的玩具。
科学态度目标：1.愿意动手制作，对制作磁铁玩具表现出好奇心和兴趣。
2.能在制作过程中，用多种方式积极尝试， 充满兴趣。
科学、技术、社会与环境（STSE）：能体会磁铁玩具给人们带来的乐趣。
四、教学重难点
重点：通过体验一款磁铁玩具的制作过程，让学生掌握一类磁铁玩具的制作方法，培养技术思维；
难点：帮助学生建构一个科学的发散思维的方法，来指导学生对材料进行多角度的加工，进而培养创新思维。
五、教学准备：
准备制作玩具的各种材料和工具。
（剪刀、双面胶、彩笔、木棍、彩纸、风车、跷跷板、磁铁、硬纸板、超轻粘土、小汽车等）
教学过程：
一）、展示方案，明确任务（准备）
展示方案，体现改进
师：上节课各小组讨论的热火朝天，画出了很多设计图，并进行了改进，我们来看一看（实物投影）
展示设计图，对改进后的设计进行简单评价
师：那这节课我们就根据改进后的设计图，把这些磁铁玩具制作出来。