《2改变物体的形状》优质课教案下载

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知道力可以使物体的形状发生改变。

（二）、科学探究

能从观察橡皮泥形状变化的现象中提出感兴趣的问题。

（三）、科学态度

1、能从多个角度对形变的原因进行猜测。

2、在讨论中积极发表自己的观点，倾听他人的观点。

教学准备

（一）、教师准备

橡皮泥、尺子、橡皮筋、A4纸、铁丝、气球、海绵、毛巾等

教学时间

1课时

教学过程设计

1、玩变脸游戏，导入新课。

(1)上节课，我们学习了推和拉，知道了用推和拉是常见的用力方法。那我们今天这节课，能不能把推和拉的方法，或者其它用力的方法用在我们的脸上，让我们来玩一个变脸的游戏吧。

(2)学生分小组开展变脸游戏，并指名学生上台汇报。（边汇报边演示，其他学生观察）指导学生在汇报时这样描述：你用了什么方法？脸部发生了什么变化？

(3) 我们刚刚用了很多方法，使我们的脸怎样了？（板书：改变物体的形状）

如果我把手轻轻地放在脸上，脸变形了吗？（用力按）现在呢？说明这些方法都是给了脸什么？（一个力）

活动一：捏橡皮泥

(1)老师提问学生：“在捏橡皮泥的过程中，你会用到什么力？橡皮泥的形状会发生怎样的变化？”

(2) 以小组为单位进行。留给学生充足的活动时间。在活动中，关注学生的不同玩法，发现好的创意及时鼓励。

在小组交流的基础上，教师组织全班汇报交流。表达时引导学生如实汇报自己的发现，其他同学认真倾听，并及时补充。在此基础上，学生可能还会发现，在几种不同力的作用下，橡皮泥会变化出不同的形状。

活动二：让物体改变形状

刚才我们是在脸上用力，脸的的形状就改变了。如果在其他物体上用力，它们的形状会改变吗？

（出示橡皮、海绵、铁丝、气球四种物品），让学生看一看，提出任务：你们有什么方法让这些物体形状改变？

让学生小组交流自己的想法。