冀人2017课标版《2改变物体的形状》优质课教案设计

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科学知识

知道力可以使物体的形状发生改变

科学探究

1.能从观察橡皮泥形状变化的现象中提出感兴趣的问题。

2.能对受到力的作用后的橡皮泥的变化进行观察并描述

3.能对物体形状产生改变的原因进行猜测并实践验证

4.能从“捏橡皮泥”和“改变其他物体的形医状力可以改变物体的形状。两个探究活动中归纳出

科学态度

1.能对捏橡皮泥及改变其形状的活动表现出强烈的探究兴趣。

2.能从多个角度对形变的原因进行猜测。

在讨论中积极发表自己的观点,倾听他人的观点

科学、技术、社会与环境(STSE)

了解人类利用力来改变物体的形状,为我们的生活提供便利。

教师准备

橡皮泥、尺子、橡皮筋、A4纸、铁丝、气球、海绵、毛巾等。

学生准备

1.橡皮泥、尺子、橡皮筋、A4纸、铁丝等。

2.《科学学生活动手册》、笔

教材说明

教材内容分三部分。

(一)情境与问题

教材展示的是彩色橡皮泥的图片,由此激发学生的探究欲望,并通过小鼠标提出的问题“拉一拉,捏捏,橡皮泥会怎样?”自④然而然地进入下一个探究环节橡皮泥是学生感兴趣的玩具,以此来创设情境,符合学生的认知特点,容易激发学习兴趣,而且该事物对学生的认知具有非常典型的示范作用。橡皮泥作为探究对象,取材方便,可操作性强,现象明显,便于学生开展探究活动。

二)探究与发现

该部分安排了“捏橡皮泥”和“改变其他物体的形状”两个探究活动

活动1:捏橡皮泥