《2改变物体的形状》精品优质课教案设计

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2、能归纳总结出用力的基本方式。

3、通过动手操作，验证用力能改变各种物体的形状。

4、了解人类利用力来改变物体的形状，为我们生活提供便利。

教学重点：

知道力可以改变物体的形状

教学难点：

知道人类利用力来改变物体的形状，为我们生活提供便利

教学准备：

橡皮泥、海绵、皮筋、塑料尺、回形针以及相关的图片和视频

教学过程

一、玩变脸游戏，激趣导入

1、（教师玩一个变脸游戏，引导学生看一看）同学们，大家看一看老师用手在脸上这样一捏，老师的脸还跟原来一样吗？（生：……）大家也像老师一样做一做变脸游戏，看谁做的最有趣。

2、学生做变脸游戏，教师请几名学生表演。

3、引导学生思考：同学们，我们的脸为什么会发生变化呢？是什么让我们的脸发生了变化？

4、学生交流讨论，教师小结：是的，我们的脸发生变化是因为力的作用。今天我们就来学习新课——改变物体的形状

5、板书课题：改变物体的形状

6、那同学们回忆一下你刚才用了什么样的方式让脸的形状发生变化的呢？

学生回答……

板书——推、拉、压、揉、捏

师：这些都是用力的方式

二、探究物体形状的改变

1、同学们，课前老师让大家带一些东西到学校来，比如海绵、橡皮筋、曲别针、橡皮泥等等。大家带来了吗？

学生把自己带来的东西拿出来放在桌子上面，展示一下。

2、同学们带来的东西真多呀。大家看这些东西放在桌子上面是这个形状，那么大家能不能使这些东西的形状发生改变呢？下面请大家动手来试一试吧。

3、同学们自由动手操作，用各种方法使这些东西形状发生变化，引导学生尽量使同一种东西的形状发生不同地变化。在实验之前告知实验过程中的注意事项，并提醒学生将实验结果记录在实验报告单上