二年级下册（2018年12月第1版）《3可伸缩的橡皮筋》优质课教案设计

二年级下册（2018年12月第1版）《3可伸缩的橡皮筋》教案优质课下载

【教学重点】能说出去掉力后有些物体的形状可以恢复，有些则不能。

【教学难点】用玩橡皮筋的方法，发现去掉力后有些物体可以恢复形状，有些则不能。

【教学准备】 教师演示：课件、橡皮筋若干个、海绵、弹簧、塑料尺等

【教学过程】

一、情境导入：

1.课件出示头绳筋、橡皮筋手枪、油漆桶、跳皮筋的图片。

提问：很多地方用到了橡皮筋，橡皮筋有什么特点？

学生回答。

二、探究与发现

1、玩橡皮筋

（1）制订计划：学生以小组为单位交流讨论：你准备怎么玩？在玩的过程中应该注意什么？

（2）活动探究：以小组为单位，采用多种方式改变橡皮筋的形状，和小组同学说一说自己在探究的过程中发现了什么有价值的信息。

（3）表达交流：在小组活动的基础上全班交流，说一说，你是怎么玩橡皮筋的？在玩的过程中发现它的形状有什么变化？你是怎样让橡皮筋的形状改变的，松开手后橡皮筋有什么变化？

（4）总结：玩橡皮筋时用力可以改变橡皮筋的形状，去掉力后，橡皮筋恢复原来的形状。

2、不同物体的形状变化

（1）.课件展示：海绵、弹簧、皮筋、皮球等。提出问题：哪些物体像橡皮筋一样，用力后形状改变，不用力时形状恢复？

（2）学生回答：

（3）实验：海绵、弹簧、皮筋、塑料尺，原来的样子、受到外力的样子、去掉外力后是什么样子？

学生动手实验并做记录：记录物体的形状变 化（在对应的词上打√）

物体用力后的形状去掉力后的形状弹簧 变了 不变恢复 不恢复橡皮泥 变了 不变恢复 不恢复海绵 变了 不变恢复 不恢复皮筋 变了 不变恢复 不恢复曲别针 变了 不变恢复 不恢复皮球 变了 不变恢复 不恢复（4）得出结论：有些物体在力的作用下形状会发生改变，去掉力后形状还能恢复

三、应用与拓展

1.谈话：生活中哪些地方还用到了可以恢复形状的物体？

课件展示：毛衣、蹦蹦床、射箭、弹簧秤、拍球、撑杆跳等

2.学生回答。

【板书设计】