二年级下册（2018年12月第1版）《10描述方向》优质课教案下载

二年级下册（2018年12月第1版）《10描述方向》优质课教案下载

学生分析：

学生通过一年级下册“太阳与方向”一课的学习，以及数学语文等学科的学习，学生已掌握了太阳每天在天空中的位置变化，并掌握了怎样利用太阳的位置辨认方向；学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经有了一些感性的经验，并已经会用上下、左右、前后等词语描述方向，这些知识和体验都为本课学习打下了基础。

教学目标：

通过学习使学生能用前后左右、东南西北等词语描述物体所在的方向。

通过活动使学生能在观察和比较中推理出方向的关系。

引导学生对本课的学习进行反思与评价。

引导学生了解在实际生活中经常运用的地图、建筑物排列平面图中对方向的使用。

教学重点：

使学生能用确切的词语描述物体所在的方向。

教学难点：

在观察、描述物体所在方向时正确理解参照物和被观察物体的关系。

教学准备：

学校平面图，活动记录单。

教学过程：

谈话导入

引导学生回忆一年级所学内容，根据太阳辨别东南西北四个方向，并指一指。当我们来到一个陌生的地方，如果没有太阳，你还能辨别方向吗？（指南针、看植物等等）

探究学习

生活中我们总是会用前后左右、东南西北来描述方向，现在我们来看一看美丽的校园，带领学生看学校建筑物所在的方向。

活动一：描述校园里的方向

布置任务：分组进行观察，按活动记录单提示观察校园建筑物的方向，并将结果及时记录。

强调活动纪律，服从安排，认真观察记录。观察完毕后迅速回到指定位置。

交流汇报：分组说一说观察的结果，充分肯定并鼓励学生的观察，及时引导正确的描述语言。

活动二、游戏时间

我们学会了如何在生活中描述方向，现在我们来做一个和方向有关的小游戏。

介绍游戏规则：分组抽签，分别有四个方向和两个空白签，抽到签后只能本组成员看，老师发令后，抽到有方向指示签的同学迅速来到队旗的相应方向，空白签的同学留在原地不动。