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《3给物体分类》教案优质课下载
通过对铅笔、橡皮的观察、比较、分析找到相同点或者不同点，使学生知道“根据事物特点使事物有规律”，并理解这是认识事物的一种基本方法---分类法。”在整个活动过程中培养学生的观察、描述、分析、比较等能力；在观察实验的过程中，使学生养成认真、严谨、实事求是的科学品质。
教学重难点：
重点：对铅笔、橡皮的观察、比较、分析找到相同点或者不同点，使学生知道根据事物特点使事物有规律。
难点：理解根据事物特点使事物有规律，这是认识事物的一种基本方法---分类法。
教 学 过 程
教学环节及时间
问题与任务
教师活动
学生活动
环节一
导入
环节二
探究
环节三
环节四
环节五、
复习倒入，
提出核心问题
收集学生经验
探究
明确什么是分类
分析总结
明确分类标准
回归
迁移