一年级下册（2017年12月第1版）《3小水轮》新课标优质课教案设计

一年级下册（2017年12月第1版）《3小水轮》新课标教案优质课下载

一年级的儿童活泼好动，好奇多问，对一切新事物都感兴趣。他们的新鲜感比较强，但是能保持的时间却很短。活动、行为缺乏目的性。设计实验和动手操作的能力都比较弱。

教学设想

根据一年级学生的年龄特点，由视频导入新课，引出本课要研究的问题，激发学生的兴趣。通过放手让学生自己组装小水轮，培养学生的动手操作能力。在让小水轮转动起来的过程中，发现流水有力量，小水轮转动快慢不同。教师由扶到放，引导学生初步学会对比实验的方法，并在实验中学会观察、描述和比较。

教学目标

(一)科学知识

知道流动的水有力量。了解水力有利和有害的两方面。

(二)科学探究

能在老师的指导下,按照教材图示,小组分工合作制作小水轮模型。

对如何使小水轮转得更快做出设想,并用实验证明。

(三)科学态度、SNSE

积极思考、大胆设想。注重实践,尊重事实。能意识到事物的两面性,初步学会用辩证的观点看待事物。

重、难点

重点：通过实验认识流动的水有力量。

难点：对如何使小水轮转得更快做出设想，并用实验证明。

教学准备

课件、水槽、制作小水轮的材料、带孔塑料杯、实验记录单。

四、教学过程

（一）导入新课

（水车视频加儿歌导入）

小指南车：小朋友们，你知道它是什么？（水车）

师：通过观看视频，你知道水车是怎样转动的？

师：你们想不想知道，流水到底为什么会让水车转动呢？这节课我们就来研究这个问题。

小指南车：小朋友们看，今天我把水车的模型——小水轮给大家带到课堂上来了，你们想不想和我一起玩一玩小水轮呀？

师：这节课我们就通过玩一玩小水轮来研究为什么流水能让水车转动起来。

（二）探究活动