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湘科2017课标版《4动物和我们》公开课教案优质课下载
4.STSE：了解到人类的生产和生活和动物也有密切关系；认识到要保护身边的动物。
教学重、难点
1.全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。
2.组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。
教学准备
学生准备材料：提前布置任务，搜集有关动物帮助人做事的事例，动物和人友好相处的资料，有兴趣和条件的学生拍摄自己与动物的微视频。
教师准备材料：搜救犬搜救人员、骆驼运送人员物资、雪橇犬运送人员物资等图片或视频资料，消防题材微电影《辛巴》剪辑片段，多媒体课件。
教学时间
1课时
教学过程
一、教学导入
1.展示课前收集到的学生自拍的小视频及网上整理的图片。
师：小朋友们，上一周，蒋老师布置了一个让爸爸妈妈帮忙，拍摄一段自己与小动物的视频发到班级微信群里的任务，我们班有好多小朋友都完成了这个任务。今天，让我们先来看一看其中的一段。
2.谈话导入，板书课题。
师：小朋友们，你们喜欢这些小动物吗？这节课就让我们一起来学习《4.动物和我们》。
二、新课学习
1.活动一：说一说动物和我们的关系。
（1）整体出示教材中的几幅图。
过渡：小朋友们都很喜欢动物，那么这些动物你们都认识吗？
（2）学生分组活动，互相说一说图片中是什么动物，它们在做什么？ 完成连线题。
过渡：这些动物能帮我们做些什么呢？
（3）教师利用思维导图的形式，将动物和我们的关系作为核心圆圈，由此辐射出不同方向上的圆圈，圈中分别标明人的吃、 穿、行走、劳动等。
（4）提问：我们能为动物做些什么呢？
（5）小结板书：动物帮助了我们，我们也要善 待动物。
2.活动二：讲一讲人和 动物的故事。