《2观察身边的植物》集体备课教案设计

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3.科学态度:培养合作交流，认真倾听的学习习惯。激发探索自然，热爱自然，爱护花草树木的环保意识。主动应用课堂学到的方法观察身边的植物。

【教学重点】通过实物和多媒体引导学生观察、记录和描述身边常见的植物，记住植物的特征，并能够准确叫出一些植物的名称。

【教学难点】学会记录和描述植物的方法应用于实际观察中。

【教学准备】课前采集常见的植物课堂展示激发兴趣。

【教学过程】

一、创设情境，激趣导入新课

1. 谈话 ：出示花盆中的鲜花，激发观察身边植物的兴趣。

2. 揭示课题：今天我们就来《观察身边的植物》。

二、观察探究，学习观察、记录和描述的方法

1.出示课件：说出荷花，引出回忆观察方法的话题，提示小学生观察植物时，在不了解的情况下不能用尝一尝的方法。

2.出示记录的方法，理解画一画，描一描，拍照片等方法在科学观察中的应用。

3.学习运用描述的方法说出观察到的植物特征。（运用像什么样子、一些形容词、说形状、颜色等加以描述）

三、巩固发展

1. 观察狗尾草图片综合运用观察、描述、记录等方法探究新知。

2.观察认知草本植物车前草、三叶草。

3.观察木本植物柳树、杨树、梧桐树图片，运用所学方法描述植物特征。

四、组织实地观察植物。

1.布置观察任务，强调观察目标——校园中找到课件中的植物来观察。

2.组织观校园中常见的植物：对校园中常见的植物观察，描述，记录。想一想这些植物的特征，实地观察身边植物说出名字和有那些特点？

引导提示： 1观察树木花草形状、颜色、高矮

2.观察树干、树枝、树叶、花朵、果实的特点

五、全课总结布置课后作业

鼓励表扬大家认真观察记录提出问题的学科学用科学的做法；

课后继续观察身边的植物整理并分享。查资料，问家长，上网看谁知道的植物多。

附：板书设计