湘科2017课标版《2观察身边的植物》精品优质课教案设计

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生1：向日葵。能够发出太阳；

生2：豌豆射手。它能用豌豆当子弹；

生3：食人花。他能吃掉僵尸。

师：看来游戏中的这些角色都是根据这些植物的特征来设计的，在我们的身边也有各种各样的植物，她们也都有各自的特征，你们想知道吗？这节课就让我们一起来《观察身边的植物》。

教学实施

活动一、狗尾草

师：前两天老师去公园看到了这两样有趣的植物，你们认识它们吗？

生：狗尾草、柳树。

师：它们的名字可真有趣！为什么它叫狗尾草？

生1：因为它的毛很多，长得毛茸茸的。

生2：因为长得像小狗的尾巴。

师：看来同学们抓住了狗尾草最明显的特征。

师：柳树有什么明显的特征？

生：因为它的枝条很长，而且向下垂。

师：看来柳树枝条又长又细并且向下垂是它最明显的特征。

师：同学们你们回忆一下，我们在观察动物的时候是按照怎样的观察顺序来观察的？

生：从整体到局部的观察顺序。

师：你的记忆力可真好！下面我们就从整体上来观察一下狗尾草。它是由哪几部分组成的？

生：根、茎、叶、花序。（课件做成，学生说哪部分点那部分出现。）

师：你观察的可真完整。那知道了它的组成部分，接下来我们再从局部来观察这几个部分。谁来说说你想按照什么顺序进行观察？

生1：先观察茎、再观察叶、最后观察花序。

师：你的思路可真清晰。要是按照方向的顺序来说，应该是从哪到哪的观察顺序？

生：从下到上。

师：你可真聪明！还有其他的观察顺序吗？

生：从上到下。