《1折纸飞机》集体备课教案设计

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小学科学课很多情况下学生要通过动手做来学习科学，动手不应是纯粹的操作性活动，还应与动脑相结合。边动手边思考，可以使两者相互支持，相得益彰。

二、教学背景分析

教学内容：

本课是湖南科学技术出版社《科学》教材一年级下册第五单元第一课《折纸飞机》，本课有两个重要的活动：一“学折纸飞机”旨在引导学生会认读设计图，一步步按照步骤制作出纸飞机，观察并描述纸飞机的样子。二“试飞”旨在让学生在试飞过程中比较飞得远的和出问题的纸飞机有什么不同，在比较中去发现问题可能出现在哪里，为后面改进纸飞机做好铺垫。

学情分析

折纸飞机是孩子们喜欢的一种活动，大多数学生已经有过玩纸飞机的经历，但他们一般不会过多地关注影响纸飞机飞行的因素。

三、教学目标

1.科学知识

了解纸飞机的折法，比较纸飞机不同的飞行情况，发现其问题所在。

2.科学探究

学生能利用设计图纸，折出纸飞机；能比较、分析纸飞机飞行状态可能与什么因素有关。

3.科学态度，STSE

树立不断试验、优化作品的科学态度，体验成功的喜悦，愿意与他人合作，能重视试飞过程中出现的问题，去认真分析其原因。

四、教学重点

折纸飞机

五、教学难点

比较纸飞机的不同，发现问题出自哪里。

六、教学准备

普通白纸或彩色纸、课件（含纸飞机设计图）

七、教学流程图

SHAPE \ MERGEFORMAT

八、教学过程

（一）教学导入

创设需求情景：老师有件事想请大家帮帮忙（出示一张彩纸），怎样才能让这张纸飞得远点呢？你有什么办法？

1、方法讨论与交流。