湘科2017课标版《2改进纸飞机》新课标优质课教案设计

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3.通过改进纸飞机这一实践活动，增强用科学的眼光观察周围事物的意识，培养学生不怕失败，勇于尝试，乐于探索的精神。

教学重点：了解影响纸飞机飞的远近的因素，将自己纸飞机的飞行问题作为研究方向进行体验研究。

教学难点：学生改进思路的科学性和改进方法的多样性。

教学准备：

1.上节课一段纸飞机试飞的视频及飞行问题的视频截图。

2.转圈组（优质纸飞机），栽头组（优质纸飞机、回形针），平稳组（两架优质纸飞机（不同材质各一架）准备2种厚薄差别大的A4大小的纸张——牛皮纸和硫酸纸），便利贴等。

教学流程：

一、情景导入，引发问题并分组（时间3分钟）

学生坐在场地中央（凳子上）。

师：上课！同学们好！上节课我们一起折了纸飞机，今天纸飞机朋友又来到了我们的课堂，请看（播放视频）

师：好，同学们看仔细了吗？你有什么发现呢？

3.根据学生回答进行梳理：又稳又远，栽头，转圈。（板书）

4.师：孩子们，你们手中的纸飞机除了刚才讲到的这三种情况之外，还有其他的情形吗？(引导学生将其他的飞行情况进行归类)

二、主授内容

活动一：猜想问题，分析原因（时间12分钟）

1.分组：转圈组；栽头组；平衡组

出示任务：

老师试飞纸飞机

教师追问：那你们觉得我的纸飞机应该属于刚才的哪一组呀？

生：老师的应该是平稳组。

师：好，那这节课就让我们一起来改进我们的纸飞机。（板书课题）

学生分析:

师：我们的纸飞机飞得不是那么远，那孩子们你们想一想，纸飞机会是哪里出了问题呢？我们组内先讨论讨论吧!

学生讨论。

汇报：哪个组先来说一说你们的猜想？改进的办法？