《4认识感官》集体备课教案设计

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【教学重点、难点】?

教学重点：知道利用感官观察，可以获得关于事物的很多信息。??

教学难点：能描述并交流物体在颜色、形状、声音、气味、味道、粗糙光滑、冷热等方面的特点。?

【教具、学具准备】各种声音的录音片段?

【教学过程】??

一、背诵成语接龙

二、眼脑机能训练，手心敷眼缓解眼疲劳操

三、科学坐姿

1、导入：

谜语：两间房子一样宽，大门常开也

常关，房里可容千万人，难容沙粒在里边。?

小朋友们你们知道这个谜语指的是我们身上哪个器官么？?

学生回答：眼睛

眼睛有什么用途谁知道？

2、活动一：

眼睛可是好宝贝，通过眼睛我们可以观察到事物的大小，看到它是什么形状，什么颜色，可是观察也不仅仅是看哦，观看图片，认识感觉器官，包括眼、耳、鼻、舌、皮肤，皮肤遍布全身?

小朋友们可真聪明，是啊，人身上可真多宝啊！眼睛、鼻子、舌头都能帮助我们观察事物，除了这些你还从自己身上找到哪些宝贝可以帮助你观察呢？我们一起来看看书上12页的图片。谁来说一说，你的发现。

根据学生回答，逐一板书（眼、耳、鼻、舌、皮肤）注意：手不是感觉器官，手上和遍布人的全身的皮肤是一种感觉器官，是人体最大的感觉器官?

观察探究，认识感官

= 1 ﹨ GB4 ﹨ MERGEFORMAT ㈠ 视觉

出示ppt,提问：用眼睛看，你能找到几种小动物？

= 2 ﹨ GB4 ﹨ MERGEFORMAT ㈡ 听觉

播放录音，谈话：你听到了什么声音?

学生听录音，回答

提问：刚才我们是用什么器官听到声音的？