苏教2017课标版《5感官总动员》优质课教案下载

苏教2017课标版《5感官总动员》最新教案优质课下载

学生分析

一年级的小学生刚刚入学不足一个月的时间，课堂的基本常规还处于磨合阶段。从小学生心理特点来进行分析，一二年级的学生注意力集中的时间在20分钟左右，有经验的班主任建议课堂上增加律动环节，目前在科学课上比较好的律动活动，在还有摸索阶段。一年级的小学生除了注意的时间短以外，性格活泼好动，容易被与本课无关的因素所干扰，教师的主线活动要尽可能的明确简洁，教学语言也要以短句子为主，语言尽可能的儿童化，比如说观察的顺序，顺序学生不容易接受，我就说给他们排排队，谁在排头，谁排在最后。还有一年级的小学生的情绪受奖励和批评的刺激调动较大，所以课堂上要合理使用表扬和批评的教学策略。

教学目标

1.知道人们在认识物体时，要从物体的颜色、软硬、气味、味道、声音等多方面特征，运用多种感官收集信息，进行观察。

2.通过教师设计的各种活动，运用体验法、比较法，认识不同感官的功能。

3.愿意与小组同学一起，在老师引领下运用各种感官观察物体，乐于分享自己观察时的体验和收获，认识到多感官参与观察物体，对人认识和了解物体很重要。

教学重点：能够运用多种感官去观察物体，并且能够对物体的特征进行描述。

教学难点：学生能够运用正确的观察方法有秩序的观察，并且与同伴交流观察的过程。

教学关键：教师组织、协调好学生的各种观察活动。

教学准备：干枣、冬枣、核桃两种、课件、活动记录单

教学过程设计

导入新课

上节课我们一起认识了我们的感觉器官的5个好朋友，让我们再一起来认识一下它们，学生齐读儿歌。

1.儿歌导入

眼耳鼻舌手，人人身上有，帮我认东西，是我好朋友。

【评析】：通过一首学生所喜欢的儿歌，可以调动学生已有的前概念，帮助学生回忆上节课所学习的内容，儿歌欢快的旋律，也可以充分调动学生学习的积极性。

新授

活动（一）：认识大枣

1.帮我认东西，今天我们再来请这些好朋友来帮个忙，今天我们一起来认识一下大枣。

2.出示图片两个大枣，用我们的眼睛来看一看，这两个大枣有什么不一样？

生：我用眼睛看颜色不一样，一个是绿色的，一个是红色的。

生：形状不一样，一个圆的，一个椭圆的。

生：大小不一样

这些都是我们用眼睛观察到的，我们用眼睛观察到了什么呢？

3.教师出示用眼睛看的观察记录的范例。