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一年级上册（2017年7月第1版）《5感官总动员》新课标教案优质课下载
（一）集体活动“比眼力”
1、首先，我们走进奇妙的自然世界。许多小动物，为了保护自己，悄悄地和我们玩起了捉迷藏，你能找到它们吗？
2、（出示图片）谁已经找到它们了？请举手！你找到了什么（激光笔指认）你是怎么找到它的？
对！通过眼睛“看”找到这个小动物的。（板书：眼、看）
能告诉大家你看到的小动物是什么样子的吗？（引导学生从颜色、形状、大小等方面描述看到的动物）
3、展示交流：说一说你看到的小动物是什么样子的，有需要可请同组学生补充。
若找不到枯叶蝶，出示图片，引导观察。
4、播放视频，观察小结。我们通过看，能知道物体哪些特点？
（引导两只青蛙）（板书：颜色、大小……）
（二）集体活动“辨声音”
1、谈话：自然界里可不光有会隐身的小动物，还有……
到底还有什么呢？
出示自然图片，播放鸟、羊、鸡、虎、马、狗、雷声、风、下雨的声音。学生集体辨认。
2、你们是用什么观察到的呢？
对！耳朵是通过“听”来观察事物的。（板书：耳、听 声音）
3、生活中也有各种各样的声音，你们能辨别吗？
让我们闭上眼睛，静静的听……
学生听到了就集体回答
4、像眼睛、耳朵这样能感知外部世界的器官，我们把它们称为感官，（板贴：感官）今天我们就来学习《认识感官》。（板书：认识）
（三）演示活动“生活小能手”
你觉得我们身体上还有哪些是感官呢？（生汇报）（择机板书：鼻闻）（择机板书：舌尝）
1、谈话：妈妈不小心把装有白醋、糖水、盐水和水的四个小杯子放在了一起，你能帮她把白醋找出来吗？
你有什么办法？（生汇报）用什么闻？
2、请学生演示，说说为什么能区分。（引导说出气味，并板书）
3、方法指导：