苏教2017课标版《6借助工具观察》集体备课教案设计

苏教2017课标版《6借助工具观察》集体备课教案优质课下载

3、养成安安静静、仔细观察、耐心倾听的好习惯。

4、通过阅读图片资料，知道观察工具能延伸人的感官功能。

5、乐于对生活当中常见的科学现象、自然现象进行探究与分享。

二、教学重难点

学会正确使用放大镜、简易显微镜

三、教学准备

印泥、纸、放大镜、简易显微镜

教学过程

（一）、手指画激趣导入

1、今天上课，老师给大家带来几张特殊的画，他们可不是用画笔画的哦我们一起来欣赏一下。

2、你能看出画的是什么吗？用什么画的？

3、小朋友们观察地很仔细不光看出画的东西还发现了是用指纹画的。简简单单一个或两个指纹加上几笔就成了神奇的画。

4、你们想不想也用指纹来画一画？

5、你们知道指纹在哪吗？

6、生指一指，师：是的，指纹在我们手指末端指腹表面。

今天能按照老师的要求又快又好地完成手指画的前十个小朋友将会得到老师的奖励。

请听要求。

老师给每一组小朋友准备了六张纸和一个印泥。

请用你的左手食指在印泥上轻轻按一下，注意不能按太重会沾上太多的印泥的。

然后用整个手指按下一个指印，再发挥你的想象力添几笔，创作成一幅画。

学生展示作品，教师点评。

（二）、借助放大镜观察

1、老师这也有一幅画，请你仔细观察，说一说这是指纹画吗？你是从哪看出来的。

先不急着判断，老师可以借个工具给你仔细观察，就是放大镜。

会使用放大镜吗？谁来演示一下。