一年级上册（2017年7月第1版）《6借助工具观察》精品优质课教案设计

一年级上册（2017年7月第1版）《6借助工具观察》精品教案优质课下载

教学重点：

知道使用简单工具可以观察到事物的更多细节。

教学难点：

会正确使用放大镜、简易显微镜等观察事物。

教学器材：

放大镜、简易显微镜、听诊器

教学过程

一．复习导入

1.谈话：之前，我们学了认识世界的感官，正是这些感官，让我们认识周围的世界，你会用哪些感官来观察我们周围的世界呢？

2.学生交流互动。根据学生回答板贴。

3.小结：前两节课我们用自己的各种感官观察周围的世界，今天这节课我们继续来学习观察。（板书：观察）

二．活动探究、认识工具在观察中的作用

（一）用肉眼来观察左手拇指指纹

1.师：孩子们，你们刚才的表现真棒，老师忍不住要给你们竖起大拇指，现在我们来观察自己的左手拇指指腹部位，谁能说说你看到了什么？

生：有纹路，有线条，有圈圈，细细的线，看不清

师：你看到的这些线条就是我们的指纹。

2.认识指纹的三种常见形状：斗形纹、弓型纹、箕形纹。

我们的指纹一般分为这三种，其中像圆圈一样，叫斗形纹。一边开口的，叫做箕形纹，像弓一样的，叫做弓形纹。

（二）用放大镜观察左手拇指指纹

1.师：刚才有同学说，看不清楚，有什么好方法能使我们看得更清晰？

（如果没有学生说看不清楚，那么追问：指纹又细又小还比较淡，我们看起来很吃力，也可能看不清楚，你有没有办法能看得更清楚一些呢？）

生：放大镜

师：（拿起放大镜）放大镜在科学上属于观察工具，谁用过放大镜？能给大家讲讲如何使用？

生边演示使用边讲。

师：刚才他说的对不对呢？我们一起来观察视频，验证一下。