苏教2017课标版《7做个小侦探》优质课教案下载

苏教2017课标版《7做个小侦探》最新教案优质课下载

1、通过教师提供的多种场景图片，运用讨论法、分析法，猜测事情发生的原因。

2、通过玩碰碰球，运用体验法，经历猜测、验证的过程。

情感态度价值观：

1、感受对一些现象研究时先猜测带来的神秘，体验猜测后亲自验证带来的快乐。

2、愿意与小组同学一起，对一些常见现象发生的原因进行猜测，并肯于分享、交流自己的想法。

3、认识到有依据的猜测对于科学研究的方向、寻找证据等很重要，意识到猜测一定要有依据，不能胡乱猜测，而猜测之后应该积极寻找证据，进行验证。

重点: 结合生活经验，已有的线索来猜想

难点：有依据的猜想并能说出依据

1、导入：

出示柯南照片，让孩子口述柯南的厉害，老师可以在其中“添油加醋”激发兴趣。

（我们生活的周围有许多侦探，其中就有一名特别了不起的侦探叫做柯南，别看他个子不高，但是十分厉害，破了无数个案件，找到了许多凶手，维护了世界和平，老师一直都很崇拜他，想成为一个像他一样了不起的侦探，创造一个和平的环境，你们也想加入进来吗？）

导入课题，做个小侦探

过度：

（想成为侦探可不是那么容易，动动嘴就行的，你得通过老师设置的重重考验，你们准备好了吗？看，考验来了。）

（PPT展示）

2、在情景中进行猜想

分别出示两张照片，小狗们，菜叶

问题：夏天到了，老师家的三只小狗总是不停的伸舌头，你能帮老师想想原因是什么吗？（结束语：好像都挺有道理的，还有一件事）

农民伯伯昨天找到老师，蔬菜马上就能卖了，结果好好的蔬菜上面有一个个小洞洞，你们帮农民伯伯想想谁干的？（结束语：老实一会就把你们说的告诉农民伯伯，让他去抓凶手。）

（PPT展示）

过度：看来难不住你们，老师把难度升级了。

（1）出示蜘蛛网的图片

关键问题：小蜘蛛辛辛苦苦织的网怎么破了这么多洞？猜猜看，是谁破坏了蜘蛛网？

小组交流

（2）出示脚印照片