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一年级上册（2017年7月第1版）《8暗箱里的秘密》公开课教案优质课下载
4、了解生活中更多的“暗箱”。
二、教学重点与难点：
重点：猜暗盒里障碍物的位置。
难点：使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。
三、教学准备：
学生分组材料：三种不同颜色的铁盒子各12个；学习单共12张；长方形小纸条（背面贴好双面胶）共48张；玻璃球若干；木块若干。
教师准备：板贴；ppt课件（附视频）；兔子玩偶2只。
四、教学过程：
一、初步认识“暗箱”
1、老师首先要给大家讲一个故事：从前，有两只可爱的兔子，它们在森林里玩耍。突然，一只大灰狼出现了（PPT出示图片），兔子们拔腿就跑，它们想跑到哪里啊？（山洞里）
2、（出示图片）那它们是沿着哪条路线逃跑的呢？请小朋友们猜一猜。我请一个同学上来画一画。（你为什么这么画？）这是他的猜想，谁的想法跟他的不一样？上来画一画。
3、这两个小朋友谁画的是对的呢？我也不知道，因为山洞不方便打开，我们只能靠猜测，所以都有可能！生活中，有很多东西，就跟这个山洞一样，不方便打开，我们把它们称作“暗箱”，今天王老师也给大家带来了几个“暗箱”，让我们一起来探究“暗箱里的秘密”。（揭题）
二、探究暗箱
1、这里有两个盒子，1号盒子和2号盒子，其中一个盒子里放有一个小木块，另一个里面放有一个玻璃球。两个盒子都是不能被打开的，请你们小组讨论后告诉我，几号盒子里放的是玻璃球？
【学生活动】
2、认为1号盒子里是玻璃球的小组请举手，认为2号盒子里是玻璃球的小组请举手。（如果组内意见不一致，可以不举手）
3、你是怎么发现的？（请几个小朋友回答）
4、教师指导：小球在盒子里是滚动的，而木块在盒子里是滑动的。当我们意见不一致或者想知道其他更好的方法的时候，我们可以多听听别人的方法。小明就有一个方法（播放音频：把两个盒子平放在手上，稍微倾斜一点点，就可以感受到哪个盒子里有球在滚动啦！）小明的方法听上去还不错，请小朋友们用他的方法再试一试。
【学生活动】
5、老师这里还有一个3号盒子，请你们比较2号和3号盒子，猜猜里面有什么不同？再次提醒一下，盒子不能打开哦！
【学生活动、汇报】
6、其实3号盒子里有两样东西，一个玻璃球和一个长条木块。里面的玻璃球可以移动吗？，木块呢？（被固定住了）那木块被固定在哪个位置呢？怎么样才能知道？你有什么好办法？（暗盒不能打开，想一想怎样让小球在盒子里滚动起来？动作快好还是慢好？）小组讨论一下。