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一年级上册（2017年7月第1版）《8暗箱里的秘密》最新教案优质课下载
4、在解暗箱的过程中，如果意见不一致，需要交流、磋商、重新取证。
重点与难点：
重点：猜暗盒里障碍物的位置，并能与他人交流自己的猜测依据。
难点：使用多种方法，体察小球滚动时暗盒里的状况。
教学准备：
学生分组材料：小暗盒、活动记录单
教师教学材料： PPT课件、西瓜
教学过程设计：
一、动画引思，认识暗箱
1. 播放动画，引发思考：
谈话：今天上课前，老师想给你们讲个故事:在大森林里，住着两只可爱的小兔子，它们天天幸福地在山坡边的草地上玩耍游戏。可是这一天，狼来了……(播放动画视频)
提问：发生什么事？（追问：兔子怎么跑掉的？）
明明从一个洞口进，却从两个洞口出来？小山里面有什么秘密？小兔子们在山洞里会怎么跑呢？把你想到的逃跑路线画在图片上。
交流：展示说明理由（教师挑选记录单在黑板上展示，可以给几种想法标上序号，方便交流）
2. 观察比较，合理猜测：
启发：他们的想法都不相同，都有可能吗？（都是从一个地方进去，两个地方出来）
谈话：我们不能把小山打开来看看，谁也不知道小山里面究竟是什么样的，但是我们可以根据“兔子窝洞口的位置”来猜测，大家的想法都很合理。
3、 揭示概念：生活中有许多东西像小山一样不方便打开，谁也不知道里面究竟是什么样子，我们把这样的物体叫做“暗箱”。今天，我们就来学习怎么解开“暗箱里的秘密”。（板书课题）
二、掌握方法，解密暗箱
1．（出示西瓜）问：西瓜是一个暗箱吗？在买回去之前，西瓜能随便打开来吗？不切开西瓜，我们怎么知道西瓜熟不熟？甜不甜？（让学生说说，敲、听）
用手在外面敲敲，听听里面传出来的声音，比如“嗒、嗒”声是生瓜，“噗、噗”就是太熟了，“咚、咚”清脆声的瓜就刚刚好。爸爸妈妈在挑西瓜的过程中，用了什么感官？（耳朵）像西瓜这样不能打开的暗箱，我们可以从外面探听里面的动静。
2.（投影展示暗盒）介绍暗盒：老师这里有一个盒子，上面的四角标了A、B、C、D的字母，侧面有个商标。这个盒子是黑色的，从外面看不到里面，并且这个盒子是不能打开的。这是一个暗箱吗？
讲述：这个盒子也一个暗箱，它叫暗盒。
提问：你们先玩一玩，猜猜里面有什么。（生答：小球、小珠子）（如有学生答骰子，教师可出示装有骰子的暗盒让学生听声音辨析）
追问：为什么是小珠子，不是小三角，小方块呢？（生答：因为摇的时候，它会在里面滚。）你为什么觉得它在滚？（声音、感觉）