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苏教2017课标版《10自然世界与人工世界》新课标教案优质课下载
动手做一个小制作。知道人造物都是幼由人加工、改造而来的。感受到搭建小棚子活动带来的乐趣。
四、教学环境□简易多媒体教学环境 √交互式多媒体教学环境 □网络多媒体环境教学环境 □移动学习 □其他五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字使用了电子白板交互技术和ppt.。一、导入阶段播放一分钟野外活动的风景小视频。要求学生从中找到自然世界的物品。设置目的是调动学生学习色积极性。让学生在优美的自然风光中理解自然的含义。二、播放一段城市游乐园的视频。设置目的是让学生从中找到人造的物品。三、最后出示一个白板作业。要求学生在白板上把物品分成两类。设置目的是让学生活学活用，在动手操作中深刻理解学到的知识。六、教学流程设计（可加行）教学环节
（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构）教师活动学生活动信息技术支持（资源、方法、手段等）导入播放一段风景视频观看PPT讲授讲解自然物品和人造物品的含义、区别听讲Ppt训练布置白板作业在白板上给物体分类电子白板讨论引导学生发言回答问题电子白板七、教学特色（如为个性化教学所做的调整，为自主学习所做的支持、对学生能力的培养的设计，教与学方式的创新等）200字左右按照一个知识一个练习的方式，设置电子白板作业。在教学各个环节设置练习活动。在上课中穿插有趣味性的教学内容，一张一弛，提到良好的教学效果。
上课除了枯燥的教学内容之外，设置了有趣的互动游戏作业，锻炼学生的动手操作能力。
课后安排看图写字的内容，溶趣味性和实践性与一体。