苏教2017课标版《10自然世界与人工世界》优质课教案下载

苏教2017课标版《10自然世界与人工世界》最新教案优质课下载

科学态度：感受到自然物质的珍贵，产生保护自然的意识。

科学、技术、社会与环境：知道我们周围的人工世界是由人设计并制造出来的。

【重点与难点】

重点：能区分人造物和自然物。

难点：利用自然物设计制作人造物。

【教学准备】

学生分组材料：石头、树枝、小花、小草，沙盘等若干

教师演示材料：自然物和人造物视频和沙盘。

【教学教程】

一、 比较自然世界与人造世界、人造物与自然物的不同之处

1、观察自然视频和人同样场景的人造沙盘。

2、描述自然视频中有什么，描述人造沙盘中有什么。

3、比较两个场景中同类物品的不同之处？（板书）

4、学生交流讨论，教师引导，最后总结出自然物、人造物、自然世界、人工世界的概念。（板书）

评析：一个是实在的场景视频，一个是人造的沙盘场景，学生通过比较两个场景中同类物品的不同之处，引导学生发现人造物往往是通过自然物改造而成的，这些都是人工制作的结果。

二、 分辨人工世界与自然世界

1、出示微课视频：

1）将视频中的物品分成两类。

2）你们是根据什么分的？

2、丛林中的树屋究竟是什么，一个什么样的世界？这样的情况你还在哪里见到过？

3、观察（出示课件）海中建灯塔，太空放卫星、小区里绿树环绕……

师：可见大多数情况下，人工世界和自然世界都不是单独存在。

4、小游戏：每个小组的桌堂里老师都藏了一个神秘的小盒子，请找到这个盒子并打开它，看一看里边的东西你都认识吗？

三、 理解人造物的优点，激发保护环境的意识

1、分类活动：请小组合作，快速的将这些物品分成两组，自然物放在一起，人造物放在一起。