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一年级上册（2017年7月第1版）《11衣食住行的变化》精品教案优质课下载
科学、技术、社会与环境：认识周围简单科技产品的结构和功能，体会生活中的科技产品给人们带来的便利、快捷和舒适。
【教学重难点】
重点：古代人和现代人在衣食住行方面的不同。
难点：学生对于远古时代的生活比较陌生，对发展进程难以理解。
【教学准备】
学生分组材料：衣食住行的图片卡一套，研钵、迷你擀面杖、大米、电动粉碎机。
教师演示材料：古代人生活和现代人生活的相关视频。
【教学过程】
比较古代人与现代人生活的不同。
师：上课之前老师想先问同学们一个问题，同学们平时都是怎么来上学的呀？ 有很多同学都是乘坐交通工具来的，那么50万年前生活的原始人也是坐着公交、开着车或者是坐飞机出行的吗？他们平时的生活和我们现在一样吗？那我们的爷爷奶奶和爸爸妈妈小的时候的生活和我们现在完全一样吗？从古至今，随着科技的进步和社会的发展，我们的生活也一直不断向前进步着。那在了解这些变化之前。
哪位同学能先说一说你了解到的过去的人是如何生活的呢?
接下来请同学们观看一段视频，看看原始人包括现在还存在的一些原始部落他们是如何生活的。（出示：古代人生活视频）
2、看了原始人生活的场景，我们一起来讨论一下原始人的生活和我们现在的生活都有哪些不同。
3、通过刚才大家的发言我们意识到，今天的生活和过去相比已经发生了巨大的变化，而且这个变化体现在我们身边的各个方面，比如：吃的、穿的、用的。而这些改变也给我们的生活带来了舒适和便利。接下来让我们一起来探究一下这些变化是如何发展的呢？（板书）
评析：通过比较，让学生认识到今天的生活与过去相比已经发生了巨大的变化。教师要有意识地引导学生从衣食住行用等方面进行一一对比，在对比的时候，关注科技产品给人类生活带来的舒适、方便、快捷这些方面的感受。
比较古代人和现代人衣住行等方面发生的变化。
（一）比较不同年代交通工具的不同
1、刚才老师问了大家平时的出行方式，那么过去的人他们都是如何出行的呢？出示《清明上河图》让同学们找一找其中的交通工具
2、出示不同年交通工具的图片。
问题：这里是老师搜集的从古至今交通工具方面的一些物品图片，观察图片，说说这些交通工具有什么不同？
2、指导学生按照交通工具的速度，舒适性等方面进行比较。
小结：我们的交通工具由慢到快，可以上天入地。我们现在的交通工具更能满足我们平时的出行需求，速度更快也更舒适。
（二）比较不同年代住房的不同
1、刚才我们讲到了出行方式的变化，那么我们外出一天最后还是要回到自己温暖的家里面去。那么从古至今我们居住的环境发生改变了吗？出示不同年代住房的图片。
问题：这里是老师搜集的从古至今住房方面的一些物品图片，观察图片，说说这些房屋之间有什么不同？