一年级上册（2017年7月第1版）《12轮子的故事》优质课教案下载

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【教学重点】

了解轮子的作用和发展史。

【教学过程】

导入:认识轮子的作用

1.故事导入

看！老师给大家带来了谁？海绵宝宝。海绵宝宝就住在我们地球附近的一个方形王国里，这个方形王国呀真奇怪，这里所有的东西都是方的，人是方的、连猫也是方的。这天他们国家的工程师们吵起来了，因为他们要造一辆车，看！他们造的车是这样的。这可把方形王国的人急死了。海绵宝宝自告奋勇决定来我们地球学习制造汽车的知识。听说今天郭老师要和小朋友们学习有关于轮子的知识，他就来到了我们课堂。希望同学们拿出最棒的学习态度。

2.游戏：（体验轮子的作用）

师:现在我们就用身边的文具和你的小手来做个小实验体验一下谁在滚动时最省力，最快速！

①伸出你的小手在桌面上往前推，记住你的感觉！

②在你的手心下垫上一块方形橡皮，往前推，记住你的感觉！

③在你的手心下垫上一支圆形铅笔，往前推，记住你的感觉！

展示交流。

通过实验我发现 …… 。最省力、最快速！

说一说你们三次不同的感受。

师：通过实验我们发现用圆形滚动最省力，最快速！

师过渡：同学们通过实验产生了新的智慧，而我们的古人则是在劳动中产生智慧，并建造了金字塔。

（二）阅读轮子的发展史

1.找一找

师：看（出示埃及人搬运大石块的图片）哪部分和我们推铅笔的方法一样，看谁的眼睛最亮！

生说。

师同时用红线将用圆木搬重物的地方圈出。

2.排一排

师：其实，这就是最初的轮子—滚木，同时在黑板上出示图片。

师：今天我们所看到的轮子是通过一次次的改进变成的，现在我们要一起来学习轮子的发展史，请同学们先听清楚老师的要求，。

要求：