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《12轮子的故事》优质课教案下载
一年段
课题
轮子的故事
教材
分析
本课选自苏教版科学一年级上册第4单元《用双手创造》中的第3课，教材中本课一共有4个活动。首先是让学生体验有轮子与没有轮子时推重物的感受，接着学生阅读轮子发明史，了解车轮的改进使人们乘坐时越来越安全、便捷、舒适。然后学生用简单材料给 小车安装轮子，知道安装轴套的可以使轮子转动得更灵活。最后学生交流轮子在生活中方方面面的运用。这四个活动让学生体会到轮子的发明在人类科技史上的重要意义。
学情
分析
一年级的学生年龄小，大部分学生好说好动，精力难以集中，思维跳跃性大，课堂常规还不够好，尤其是倾听的习惯。他们接触科学的时间不长，对科学探究的过程还不熟悉。但是一年级的学生对科学学习充满热情，他们在对科学充满好奇。
上课能与老师积极互动，愿意交流自己的想法。
学习目标分析
过程与方法：
学会给小车安装轮子和吸管轴套，发现轴套的作用
知识与技能
了解轮子的发展史及轮子在发展过程中的关键变化
知道轮子在不同方面的应用
情感态度与价值观
通过帮助小动物解决问题，体会动手解决问题的乐趣
工程与技术
动手制作小车，并能改进自己的小车
学习重点与难点分析
学习重点：了解轮子的作用和轴套的作用
学习难点：动手制作小车
教学策略分析
（1）情境激趣策略：通过实物展示、播放视频等方式，创设学生感兴趣的情景，激发学生的兴趣，调动学生的积极性；