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苏教2017课标版《12轮子的故事》优质课教案下载
18.3 工程设计需要考虑可利用的条件和制约因素，并不断改进和完善。
【学习内容分析】
《轮子的故事》一课是苏教版小学科学一年级上册第四单元的第三课。本课选择人工世界的一项发明——轮子，让学生先根据已有经验做出一个轮子会滚的小车，让学生在动手操作中初步认识轮子知道我们的双手可以做成一辆小车。之后创设情境，让学生在情境中体会轮子的省力作用。接着，通过让学生自主排序的方式了解轮子是怎么一步步发展而来的，通过阅读和安装轮子的活动，认识到科技产品在不断地改进和发展。
【学习者分析】
一年级小学生，对轮子不陌生，每天都能见到汽车、生活用品上的轮子。但他们对轮子的作用、发展史就相对模糊了。因此让学生先根据已有经验做出一个轮子会滚的小车，之后通过本课在观察、排序和分析让其体验轮子的创造发明历程，认识轮子发展大致过程，体会轮子的作用。一年级学生动手能力较差，因此一些有难度的操作可以让学生借助工具来进行操作，大大提高了学生在动手过程中的可操作性。
【预期学习结果】
通过推重物的对比活动，体会轮子的省力作用。
通过轮子发展史的排序，分析出轮子在发展过程中的关键变化。
做小车，学会给小车安装轮子和吸管轴套，发现轴套的作用，体会动手解决问题带来的乐趣。
【教学重、难点】
教学重点：说出轮子的作用和发明过程。
教学难点：动手制作小车。
【课前准备】
教师准备: 教师演示材料：板书卡片、多媒体资料。
学生准备：圆柱形铅笔3支，字典一本，小车组装材料一套，含车轮4只、牙膏盒1只、短吸管2根、铁棍2根（车轴），另加工辅助工具若干，含剪刀、胶带、木板等。
【课时安排】
1课时
【教学过程及意图】
一、创设情境，导入新课
儿歌导入：《轮子歌》
一个轮子什么车？一个轮子独轮车。
两个轮子什么车？两个轮子自行车。
三个轮子什么车？三个轮子三轮车。
四个轮子什么车？四个轮子小汽车。
许多轮子什么车？许多轮子是火车。（配合PPT图片）