1、本网站免费注册后即可以下载，点击开通VIP会员可无限免费下载！
2、资料一般为word或PPT文档。建议使用IE9以上浏览器或360、谷歌、火狐浏览器浏览本站。
3、有任何下载问题，请联系微信客服。
扫描下方二维码，添加微信客服
一年级下册（2017年12月第1版）《9空气是什么样的》精品教案优质课下载
重点与难点：
重点：认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点。
难点：知道空气没有固定的形状、空气会流动。
教学准备：
相关视频、水槽、纸屑、不同形状的气球、气筒等。
教学过程：
一、导入
揭题：出示气球。（板书：空气是什么样的）
打气球。
①生说充气球的方法（可用嘴吹、用打气筒）
②打气筒给气球打气。指名上台演示，然后分组打气球。
二、探究空气的形状
说形状：将你们打好的气球举给老师看一看。你们的气球是什么形状的？里面空气的形状是什么样的？气球变形状说里面空气的形状。（三角形、0型）
画形状：如果气球是这样的，里面的空气是什么形状的？试着填一填活动手册第9页的表格。展示交流。
空气本身有固定的形状吗？
空气在我们生活中无处不在，播放视频。这些都说明空气本身是没有固定的形状的。
你们有不同意见吗？（没有）（板书：空气没有固定的形状。）这是空气的第一个特点。
三、证明空气是流动的
用气球熄灭蜡烛。（生说过程）师演示实验。
蜡烛熄灭了，气球里的空气还在吗？气球里的空气到哪去了？是什么熄灭了蜡烛？空气是怎么熄灭蜡烛的？（气球里的空气跑/流出来吹灭了蜡烛）
气球里的空气能熄灭蜡烛，能不能吹起我们身边的小纸屑呢？试着玩一玩。
空气是怎么做到的呢？哦，它是可以流动的。
我们一起来看视频，边看边思考：杯子里的空气是哪里来的。杯子里的空气是哪里来的？说明了什么？（空气会流动）
学到这里，你们知道空气有哪几个特点了吗？
四、对比水的特点，总结空气的特点