苏教2017课标版《9空气是什么样的》优质课教案下载

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科学态度：经历探究过程，养成细心观察，体会在实验操作过程中，细致并实事求是地汇报观察到的现象对于得出正确结论是重要的。

科学、技术、社会与环境：知道空气的重要性，懂得爱护环境，不污染空气。

重点与难点

重点：认识空气在颜色、状态、气味等方面的特点。

难点：知道空气没有固定的形状，空气会流动。

学习准备

不同形状的气球、气筒、水槽、矿泉水瓶、杯子

学生活动单

教师导学案

个性化调整

听故事：

说说水是什么样的

2、观察空气是什么样的

说说水是什么样的

2、观察空气是什么样的

活动一：

说说空气的特点。

观察不同形状气球，在小组内说说气球里的空气是什么形状，并汇报。

3、画一画，气球里空气的形状。

课中操

活动二：

1、观看水流动的视频

2、玩吹气球游戏。

3、观看生活中空气流动情景视频

4、做空气流动实验