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一年级下册（2017年12月第1版）《7找空气》教案优质课下载
教学重难点：
知道我们的周围有空气。
运用多种方法，调动多种感知器官感知空气的存在。
教学准备：
教师：塑料袋3个，1个口哨、图钉。
学生：
找空气实验：36个塑料袋
实验一：36个塑料袋、36个图钉
实验二：9个塑料袋、9个口哨
实验三：9个水槽、9个塑料袋、9个图钉
教学过程：
课前导入
教师拿出一个塑料袋正面看、反面看、拧高看，张开袋口朝里看，当有学生忍不住要问时老师顺势问学生：袋子里有东西吗？（指5名学生说说）
（一般情况下孩子会说没有，少数孩子会说有空气。）
教师一边问“这袋子里到底有没有东西呢？一边慢慢在空中甩几下收紧袋口。
师问：你现在看到塑料袋是什么样的呢？（鼓鼓的）
再问：这里面有东西吗？
新授
学生用塑料袋找空气
如果杨老师给你们一个袋子你们能不能也像这样把袋子装的鼓鼓的呢？
（如果完成任务请把鼓鼓的袋子举起来让老师看）请你们动手开始吧！
指三名学生上台说说你装空气的方法。（把袋子口打开在空气中兜两圈再把袋口拧两圈.）
请小朋友们用她的好方法再做一次。（做好了举起袋子让老师看看。）
在不同地方找空气
小朋友们除了在教室里我们可以完成这个任务，你还可以去哪些地方完成这个任务呢？下面让我们看看这些小朋友他们去了哪里？