一年级下册（2017年12月第1版）《8这里面有空气吗》优质课教案设计

一年级下册（2017年12月第1版）《8这里面有空气吗》教案优质课下载

【教学重点】

知道一些物品的内部空间和孔隙中有空气。

【教学难点】

认识到一些物品的内部空间和孔隙中有空气。

【教学准备】

教师材料：PPT、相关视频、矿泉水瓶、空桶

学生分组材料：塑料袋、抹布、粉笔、石块、海绵、砖块、弹珠、塑料球、硬币、透明塑料杯、放大镜、2个小盘子。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一．导入

小朋友们，今天老师可不是一个人来上课的呀，还给大家带来了一位朋友，想不想认识，（想）看！奇妙奇妙真奇妙，看不见来，摸不着，说它宝贵到处有，动物植物离不了。 是什么呀？（空气）看来，空气小朋友有点顽皮，今天就请小朋友们发挥聪明才智帮老师一起找一找：这里面有空气吗。（出示课题）

二．判断开口的空瓶和盖上盖子的空瓶里面是否有空气

1.（出示敞口的瓶子）看！这有一个瓶子，小朋友们，你们的第一个任务来啦，这个瓶子里会藏有空气吗？

2.学生交流想法。

3.提问：用什么方法可以验证我们的想法？

4.学生回答：放入水中观察。

5.请你们试一试：将敞口的瓶子斜向压入水中，实验结束后要把瓶子里的水倒掉。

说一说：你看到了什么？说明了什么？

6.方法你们学会了吗？请你们自己试一试吧。

7.学生小组实验。

8.谁来说一说，你看到了什么？说明了什么？

9.学生描述。无盖的瓶子压入水中，气泡冒出。说明这个瓶子中有空气的。

10.敞口的瓶子中存在空气，那么，我把瓶盖盖上，现在这个瓶子里还藏有空气吗？

11.学生猜测