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一年级下册（2017年12月第1版）《8这里面有空气吗》最新教案优质课下载
（3）通过拓展活动，亲手实验研究小砖块、弹珠中是否有空气，再用放大镜观察外表，进一步感知空气的存在。
（4）培养小给合作精神，动手操作，动脑思考的良好习惯。
三、教学重点与难点
重点：知道一些物品的内部空间和孔隙中有空气。
难点：认识到一些物品的内部空间和孔隙中有空气。
四、教学准备：
师：教学课件与操作小视频。
学生分组材料：
（1）水槽、两个空矿泉水瓶。
（2）水杯、抹布、放大镜、砖块、弹珠。
五、教学过程：
1：情趣感知，设疑导课。
（1）儿歌猜谜，激趣导入。
（2）揭示谜底，感知空气。
（用塑料袋在课堂抓空气，感知空气无处不在。）
（3）出示两个空瓶，提问：这里面有空气吗？（揭题）
2：视频演示，揭晓猜想。
（1）播放视频，知道敞口瓶与有盖空瓶里有空气，并知道为什么？
（2）出示火山石、砖头、粉笔，小朋友们猜想这里面有空气。
（3）观看视频。请小朋友用“我发现……这说明……”
（4）使用“放大镜”观察火山石的表面。请小朋友用“我发现……这说明……”
3：课堂休息。
“空气空气真奇妙”
4：学生实验，汇报实验结果。
（1）分组准备