苏教2017课标版《4水是什么样的》优质课教案下载

苏教2017课标版《4水是什么样的》最新教案优质课下载

教学重点：

熟练运用多种感官进行观察辨别等活动，说出水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状，会流动。

教学难点：

用科学的词汇对水的特征进行描述，用气泡图的方式展现对这一问题的认识。

教学准备：

水、盐水、白醋、牛奶、尝味棒、记录单、不同形状的瓶子、滴管、烧杯、红墨水等。

教学时间：

1课时

教学过程：

一、新课导入

1、播放《小猪佩奇》动画片，展示小猪佩奇喜欢在水坑里跳来跳去的片段。

师：同学们，今天我老师给大家带来一个好朋友，这是谁呀？

生齐声回答。

师：看看今天小猪佩奇给我们带来了怎样的故事？

播放动画片段。

师：小猪佩奇喜欢水，你们喜欢吗？

正齐声回答。

师：既然大家和佩奇一样，都喜欢水，那么这节课我们就一起来了解“水是什么样的”（板书课题）

2、介绍气泡图

师：为了帮大家更好地了解“水是什么样的”，小猪佩奇想了个好办法，它吹出许多圆圆的气泡，把这些气泡连接起来，就形成了一张“气泡图”。 （出示气泡图）我们可以“水”填在图中最中心的气泡里，把我们的发现记录在周围的气泡里，这样我们就能一下子看清楚水是什么样的了。你们喜欢这张可爱的气泡图吗？

生回答：“喜欢！”

师：既然大家都很喜欢，就要努力把这张气泡图填正确哟！

师：小猪佩奇也会一直陪伴着我们，它会参加“小猪运动会”。哪个小组表现好，他们的小猪佩奇就可以前进一步，下课时，获得第一名的小组会得到神秘的小礼物哟！

二、感知水的基本特征

1、找一找生活里的水