苏教2017课标版《4水是什么样的》优质课教案下载

苏教2017课标版《4水是什么样的》最新教案优质课下载

教学准备

多媒体课件，尝味棒，各种形状的玻璃杯、水、醋、牛奶、糖水等

教学过程

1、导入新课

出示矿泉水。这里面是什么？你知道哪些地方有水？如果没有水会怎样？

如果没有水我们能活多久？关于水的事情，你知道多少？

水里面有很多秘密，想知道吗?

引入课题 ( 板书：水是什么样的。)

2、新课探究

师：出示四杯液体。提问：小朋友们，今天老师在四个杯子里装了些东西，请大家仔细观察，猜猜杯子里装的是什么？

生：牛奶

师：学生说出自己所想的答案后追问：你是怎么知道的？

生：眼睛看（板书：用眼睛看）

师：可是其它的三个杯子里的物体看上去差不多，怎么确定？

这几个杯子里就有一杯是水，可是老师不小心把它和另外几个杯子混在一起（出示四个杯子），不知道哪一杯是水了，同学们能不能帮老师把这杯水找出来？

师：（举起装牛奶的杯子）同学们为什么都不猜这一杯？（板书：无色透明）

师：还有三个杯子里都是无色透明的，再单纯用“看”的方法能不能找出哪一杯是水？同学们有没有更好的办法？

生：“闻”和“尝

师：用鼻子闻，用舌头尝（板书）

师：嗯！同学们真是很聪明！

下面我给每个小组都准备了这样的三个杯子，想请你们用闻和尝的方法把水找出来，但是在这之前，我想请举手举得最端正的小组先上来给大家做个示范。

探究：①（生用闻的方法找出水）闻之前提示正确闻气味的方法；

②（生用尝的方法找出水）尝之前提示正确尝味道的方法（尝味棒）。

分组：同学们很聪明，帮老师解决了一个大麻烦。现在比比其他哪个小组能更快的把水找出来？

小结：哪个小组能说说水闻起来怎么样，尝起来怎么样？