《5玩转小水轮》优质课教案下载

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流水会对人们生产生活带来影响。

养成乐于探究，学会小组合作的良好科学品质；

三、重点与难点

重点：认识到流水是有力量的

难点：1.用水使小水轮转动2.认识到流水是有力量的

四、教学准备

教师准备、每组一小袋雪花片和课件；每小组准备：小水轮玩具，铁架台，盛满水的水槽、空水槽、一次性杯子、漏斗、抹布。

五、教学过程

（一）导入2（2:30）

1、小朋友们喜欢上科学吗？看看桌上放的是什么？（雪花片）小组合作拼一拼好吗？看哪一组最先把所有雪花片都拼起来？

2、让孩子们展示各自作品后老师出示自己的作品问：老师拼成了什么呀？（小轮子）。看看这个轮子有几部分组成呀？（叶片和轴）

（二）认识小水轮2（2:32）

1.（出示小水轮），老师今天还带来了一个小玩具，它叫小水轮，仔细观察一下它和刚才的雪花片轮子有什么不同呢？它又是由几部分组成的？

2.根据交流引导学生了解，小水轮由叶片、轴、底座组成，黑板上用kt板展示。

3、过渡：轮子要转起来才好玩的，你会玩吗？有什么办法让它转动起来吗？

（三）让小水轮动起来

1.让轮动起来5（2:34）

（1）生说让轮动起来的方法，相机演示。

（2）交流：让轮动起来的方法：用嘴吹、用手拨等。（板书：吹、拨... ...）

（3）小组合作尝试用吹、用手拨动让轮转起来。

组长拿出小水轮，每个小组一号同学先用嘴吹一吹，用手拨一拨，然后传给下一个同学，最后一个同学做完后，将小水轮放好，我们比比哪一组最安静最快速，明白了吗？

（4）提问：为什么手用力碰一下，用力吹一口气，轮就会转动？

（手有力量，用力吹的气有力量，所以能使轮转动。（板书：力量）

2.让小水轮转起来10（2:39）

（1）刚才玩得开心吗，想不想更开心？其实呢，利用水的力量让轮转动起来时才更好玩呢！(揭示课题)。