苏教2017课标版《5玩转小水轮》集体备课教案设计

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教学重点

知道水有力量，并尝试通过实验发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。

教学难点

在让小水轮转的更快的实验中，能有意识地进行公平对比。

教学准备

1、课前分好实验小组，分成8组，每组4人。

2、能拆卸的小水轮组合套装。

3、底部开孔的杯子（大孔的8个，小孔的32个）。

4、水槽八个。

5、相关图片、视频和课件。

教学过程

一、导入新课

小故事导入，揭示课题。(板书：小水轮）

二、学习新课

组装小水轮。

出示：一个小水轮。

提问：这个玩具你会玩吗？(学生上台玩一玩）。其他小朋友一脸羡慕，都想玩。你们想玩吗？我们自己组装一个小水轮。

①教师介绍小水轮的各部分名称：叶片、轮轴、支架、底座。

②教给学生组装的程序及注意事项。

③学生进行组装，教师巡视并进行指导和帮助。

④检查组装情况，表扬组装质量好并且快的组，向全班展示他们的成品。

2. 指导学生做水冲小水轮实验，认识水流有力量

①要求学生把组装的小水轮放在支架上。

②学生实验：用水冲小水轮。

③提问：水为什么能使小水轮转动？水冲在小水轮的哪个部位能使小水轮灵活地转起来。