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苏教2017课标版《5玩转小水轮》精品教案优质课下载
第三个活动，通过图片、视频了解人类对水力资源的利用及其给人类生活的便利。
二、教学目标
1.学习利用生活中的材料和工具组装一个可以转动的小水轮。
2.在教师指导下能有意识地通过公平对比，发现水位的高低、水流量的大小会影响水轮转动的快慢。
3.通过图片和观看视频，了解人类对水力资源的开发与利用。
三、教学重点
通过动手实验，让小水轮转起来。
四、教学难点
通过对比试验，发现水位的高低、水流量的大小会影响小水轮转动的快慢。
五、教学准备
小水轮组装材料：铝片、胡萝卜、铁丝、塑料水轮套装。
怎样让小水轮转的更快探究材料：水槽、烧杯、漏斗、纸杯。
六、教学过程
（一）聚焦主题，激趣引入。
教师出示一个组装好的水轮，提问：见过吗？玩过吗？在哪玩的？
我们今天就来玩转小水轮，可只有一个，怎么办呢？不够分配怎么办？
（二）装小水轮
1.出示材料：铝片、胡萝卜、铁丝。你能用这些材料做一个小水轮吗？怎么做？（学生思考后回答）
教师示范，师生合作。
2.学生领取材料组装小水轮（材料放在水槽中），老师巡回指导，提示注意安全。
3.问题串激发学生兴趣：
你的小水轮能不能转起来？
你怎样使它转起来？
你能不能让小水轮转得更灵活一些？
你能不能让你的小水轮转的更快一些呢？