苏教2017课标版《4水是什么样的》集体备课教案设计

苏教2017课标版《4水是什么样的》集体备课教案优质课下载

1课时

教学目标

1、熟练运用各种感官辨认哪一杯是水，说出水是无色、无气味、无味道、透明的等特征；

2、通过把相同多的水倒入不同的瓶子、在手背上滴一滴水活动，知道水没有固定的形状，水可以流动的特征；

3、学会用气泡图展现对水的特征的认识。

教学重点

熟练运用多种感官进行观察辨别等活动，说出水是无色、无气味、无味道、透明的特征及水没有固定的形状，会流动。

教学难点

用科学的词汇对水的特征进行描述，用气泡图的方式展现对这一问题的认识。

教法

引导、实验、讲解、多媒体展示

学法

实验、探究、

教具

教师材料：白醋、水、牛奶、白糖水各一杯、尝味棒、

学生材料：尝味棒、记录单、不同形状的瓶子、滴管、装有水的烧杯

学生准备：红色水彩笔

教学内容

师生活动设计

设计意图

修改意见

一、

创设情境

引入课题

二、