《1石头》精品优质课教案设计

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2. 知道要按照一个标准给石头分类，通过分类活动，发现石头的共同特征。

过程与方法

1. 学会用气泡图描述石头的特征，开展结构性观察。

2. 能够从形状、大小、颜色、斑纹、质地等方面观察与描述一块石头的特征。

3. 通过图片，能够举例说出石头的用途。

情感态度价值观

乐于表达自己的观点，在交流中能倾听、分享他人的信息。

通过观察石头，培养观察的方法和探究的兴趣，学会与他人合作。

【教学重点】

用气泡图结构性观察、描述一块石头的特征。

【教学难点】

知道要按照一个标准对多块石头进行分类。

【教学准备】

教师材料：课件。

学生材料：每组石头一套、气泡图一张。

【教学时间】

1课时

【教学过程设计】

一、视频导入，激发兴趣（引出本课要认识石头朋友）

1. 课前欣赏地球的自然风光。（出示地球风光视频）

2. 小朋友们认识她吗？这是我们的地球妈妈，刚才我们欣赏了她的自然风光，她身上有很多宝贝，我们的生活离不开他们，小朋友们知道是哪些宝贝吗？

3. 生：......

4.师：小朋友们观察得真仔细！这学期我们已经把这些宝贝请到我们的科学书里了，想跟他们交朋友吗？

5.猜猜看老师先请来哪位神秘宝贝呢？请一位小朋友上来摸摸看（事先把一块石头放进箱子里，造成神秘感）（板书课题石头）

二、观察和描述石头特征（认识小石头，和小石头交朋友）